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教师风采

【雅园快讯】关注思维品质 提升语用能力——记新区实小、金色小学、枫桥中心小学三校语文联合教研活动

来源:原创 发布时间:2021-05-23 18:50:02 浏览次数: 【字体:

【雅园快讯】关注思维品质 提升语用能力——记新区实小、金色小学、枫桥中心小学三校语文联合教研活动




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 为加强校际交流学习,促进教师专业化成长,520日,苏州高新区实验小学校、苏州高新区金色小学校来我校开展语文学科校际联合教研活动。本次活动的主题是“关注思维品质 提升语用能力”。三所学校的执教老师精心准备,呈现了十二堂精彩、高效的课堂。


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室场一 多媒体教室


张晨妍老师执教的是《杨氏之子》,课堂设计精巧,逐层递进,课堂互动感强,特别重视方法的指导,评价语也极富鼓励性。

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周阳老师执教的是《牧场之国》,课上通过多种形式的朗读,体会以静写静和以动衬静描写手法的妙用,并且趁热打铁进行当堂练笔反馈,提升学生的语用能力。

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杨澄宇老师执教的是《威尼斯的小艇》,导入令人耳目一新,利用多媒体展示威尼斯的风情,最后以小导游的方式回顾课文,情景感十足。
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黄川云老师执教的《童年的发现》,老师教态亲切,用生动的语言把学生带入学习情境带领学生深入体会了作者风趣的语言。
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王爱萍老师执教的是《牧场之国》,课堂扎实,思路清晰,带着孩子们在想象中,走进真正的荷兰。
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 沈莉喆老师执教的是《刷子李》,她关注语文要素,紧扣人物描写方法,带着学生在文字中慢慢发现心情图,落实了侧面描写。
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室场二 未来教室


 吾依晴老师执教的是《池上》,她创设了古时儿童玩耍的情境,将我们带入诗的天地之中,通过体会小娃的动作,让顽皮天真的小娃形象跃然纸上。


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 朱安琪老师执教的是《小猴子下山》,她借助童话故事有相似结构的特点,教学时由扶到放,抓心情、抓动作,联系生活,由繁化简,落实了语用。


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邓冬琴老师执教的是《文具的家》,邓老师的课堂条理清晰,课时目标明确,识字教学方法多样,巧用插图,在读中体悟人物的形象。


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张小芳老师执教的是《青蛙卖泥塘》,她的语言富有感染力,精妙的点评激起了学生学习的热情,精彩的活动点燃了学生思维的火花。


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陆晴晴老师执教的是《大象的耳朵》,她亲切的语言贴近儿童,发掘课文的留白之处,增强了文本的趣味性,也将文本归结于生活,巧妙地突破了难点。
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 纪田田老师执教的是《铁杵成针》,她将课堂的主动权交还给学生,以读为本,用新颖的板书将一篇文言文向我们娓娓道来。

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精彩点评



课堂展示结束后,来自三所学校的代表老师也对课堂进行了点评发言,对老师们的精彩表现给予了高度的评价,同时也提出了个性化的思考与诚恳的建议。



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本次教研联谊活动为三校语文教师提供了展示风采的舞台,也为老师们创造了相互交流学习的机会。愿三校的老师们携友谊之花,思考之,学习之,实践之,不断提升自我,在教学的路上行得更加稳健。在暮春五月微风的轻拂中,本次联合教研活动圆满落下帷幕。

文:蒋思祺、周阳
图:范雪寒、沈琳镱